7 жовтня 2026 року для здобувачів освіти спеціальності А3 «Початкова освіта» проведено онлайн-захід «Освітня лабораторія «Грані інновацій», спрямований на практичну підготовку до навчальної психолого-педагогічної практики.
Під час роботи студенти пройшли чотири тематичні лабораторії: «Педагогічний радар», «Дитина в центрі», «Архітектори класної спільноти», «Фідбек і рефлексія». Учасники аналізували педагогічні ситуації, вчилися розмежовувати факт, інтерпретацію і припущення, визначати можливі потреби дитини, добирати підтримувальні педагогічні дії, проєктувати фрагмент ранкової зустрічі та формулювати конструктивний зворотний зв’язок.
У результаті роботи здобувачі освіти поглибили вміння аналізувати педагогічні ситуації, визначати потреби учасників освітнього процесу, спільно шукати практичні рішення та осмислювати їхню доцільність.
Напрацьовані під час заходу ідеї, інструменти й алгоритми стали своєрідним практичним ресурсом для майбутньої психолого-педагогічної практики, а командна взаємодія та рефлексія сприяли формуванню більш усвідомленої готовності до роботи в реальному освітньому середовищі початкової школи.
Ключовою логікою зустрічі став професійний маршрут майбутнього вчителя під час навчальної (психолого-педагогічної) практики: побачити → зрозуміти → підтримати → спробувати → осмислити. Такий формат дав змогу поєднати теоретичну підготовку з моделюванням реальних педагогічних ситуацій і став важливим кроком у підготовці здобувачів освіти до майбутньої практики.
