• Головна
  • Структура
    • Керівництво
    • Навчально-науковий інститут управління
    • Навчально-науковий інститут педагогіки
    • Дніпровський фаховий педагогічний коледж
      • Дирекція коледжу
      • Сайт коледжу
    • Центр підвищення кваліфікації педпрацівників
    • Відділ забезпечення якості освіти
    • Бібліотека
    • Вчена рада
    • Науково-методична рада
    • Наглядова рада
    • Профспілковий комітет
  • Діяльність
    • Публічна інформація
      • Установчі документи
      • Положення та розпорядчі документи
      • Пожежна безпека
      • Фінансові документи
      • Публічні закупівлі
    • Організаційна робота
      • План роботи та звіти про діяльність
      • Вибори в академії
      • Особливі відзнаки
    • Наукова робота
      • Наукові заходи академії
      • Наукова робота кафедр
      • Наукове видання академії
      • Рада молодих вчених
      • Наукове товариство
      • Наукові школи
      • Наукові звіти
    • Ліцензії МОН
    • Акредитація
    • Експериментальна робота
    • Академічна доброчесність
    • Протидія корупції
    • Попередження насилля
    • Виставкова діяльність
    • Видавнича діяльність
    • Міжнародні відносини
    • Академічна мобільність
    • Забезпечення якості освіти
    • Інтелектуальні змагання
    • Учитель року
  • Вступнику
    • Напрями підготовки
    • Приймальна комісія
    • Вступна кампанія
      • Нормативне забезпечення
      • Ліцензія та план набору
      • Анкета абітурієнта
      • Терміни вступної кампанії
      • Перелік вступних документів
      • Програми вступних випробувань
      • Розклад вступних випробувань
      • Результати вступних випробувань
      • Накази про зарахування
    • Вартість навчання
    • Ваучер на навчання
    • Гуртожиток
    • Додаткові освітні послуги
    • Матеріально-технічна база
  • Студенту
    • Освітньо-професійні програми
    • Вибіркові дисципліни
    • Розклад занять
    • Інформаційний пакет спеціальностей
      • A2 Дошкільна освіта (фаховий молодший бакалавр)
      • A3 Початкова освіта (фаховий молодший бакалавр)
      • A2 Дошкільна освіта (бакалаври)
      • A3 Початкова освіта (бакалаври)
      • А6 Спеціальна освіта. Корекційна психопедагогіка (бакалаври)
      • D3 Менеджмент персоналу (бакалаври)
      • C4 Психологія (бакалаври)
      • А1 Освітні науки (магістри)
      • C4 Психологія (магістри)
      • D3 Освітній менеджмент (магістри)
      • D4 Публічне управління та адміністрування (магістри)
    • Дистанційне навчання
    • Студентське самоврядування
    • Стипендії за рейтингом успішності
  • Аспірантура
    • Освітньо-наукові програми
    • Вибіркові дисципліни
    • Розклад занять
    • Інформаційний пакет спеціальностей
      • А1 «Освітні, педагогічні науки»
      • D4 «Публічне управління та адміністрування»
    • Дистанційне навчання
    • Спеціалізовані Вчені ради
    • Наші стейкхолдери
  • Підвищення кваліфікації
    • Плани курсів
    • Освітні програми
    • Проєкт "Гроші ходять за вчителем"
    • Вчителю
      • Суспільно-гуманітарні дисципліни
      • Природничо-математичні дисципліни
      • Виховна робота
      • «Нова українська школа»
    • Дистанційне навчання
    • Навчання з охорони праці
    • Навчання з військового обліку
    • Видані документи

×

Search
Дніпровська академія неперервної освіти
ukenpl
  • Вхід
  • Home /
  • Початок виробничої педагогічної практики: настановча конференція для здобувачів вищої освіти за ОПП Початкова освіта
Деталі
Перегляди: 19

  • Screenshot
  • Screenshot
  • Screenshot
  • Screenshot
  • Screenshot

Перед початком виробничої педагогічної практики для здобувачів вищої освіти за ОПП Початкова освіта груп ПОз-23-1/б та ПОз-25-2/б відбулася настановча конференція, у якій активну участь узяли представники роботодавців – керівники ЗЗСО: директор Слобожанської початкової школи Полупанова В.М.
та директор Дніпровського ліцею 134 гуманістичного навчання та виховання Моргун О.Г. з конкретними рекомендаціями напередодні важливого етапу здобуття освіти майбутніми вчителями початкових класів. 
Надано рекомендації здобувачам освіти перед проходженням педагогічної практики в школі.
Педагогічна практика — це перший крок до професійної ідентичності вчителя.
Її успішність визначається не лише рівнем теоретичної підготовки, а насамперед професійною позицією, відповідальністю та готовністю до співпраці.
1. Дотримуйтеся професійної дисципліни
Будьте пунктуальними, виконуйте домовленості, дотримуйтеся правил внутрішнього розпорядку закладу освіти та алгоритмів дій у разі надзвичайних ситуацій. Пам’ятайте: безпека та організованість — основа будь-якого уроку.
2. Вибудовуйте партнерство з учителем-наставником Сприймайте наставника як ключовий ресурс професійного зростання.
Активно слухайте, ставте уточнювальні запитання, приймайте конструктивні зауваження без захисної реакції. Демонструйте готовність до співпраці та професійного діалогу.
3. Формуйте якісний контакт з учнями
Налагоджуйте доброзичливу взаємодію з дітьми, проявляйте щирість і повагу до кожної особистості. Враховуйте вікові та індивідуальні особливості учнів.
Позитивний емоційний клімат — важливий чинник ефективності навчання.
4. Проявляйте гнучкість та адаптивність
Освітній процес є динамічним. Будьте готові до змін у розкладі, форматі роботи чи поведінці учнів. Планування є необхідним, але здатність швидко адаптуватися  — показник педагогічної зрілості.
5. Розбудовуйте професійні стосунки 
Встановлюйте коректну комунікацію з адміністрацією, педагогічним колективом, асистентами вчителя та батьками. Не уникайте зворотного зв’язку — він є інструментом розвитку.
6. Здійснюйте системну рефлексію
Після кожного проведеного заняття аналізуйте: що вдалося; які методи були ефективними; що потребує вдосконалення; яких результатів досягли учні.
Фіксуйте спостереження письмово — це допоможе відстежувати власну професійну динаміку.
7. Підтримуйте віру в себе та професію

Успішна практика — це поєднання знань, мотивації та бажання вчитися.
Зберігайте внутрішню впевненість, відкритість до нового досвіду й готовність постійно вдосконалюватися.
Пам’ятайте: педагогічна практика — це не лише демонстрація набутих компетентностей, а й формування власного стилю професійної діяльності.
Бажання вчити й навчатися — найцінніший ресурс майбутнього вчителя.

Вкладення:
Скачати цей файл (Шкільний старт. 7 орієнтирів для успішної практики.pdf)Шкільний старт. 7 орієнтирів для успішної практики.pdf15133 Кб
  • Попередня
  • Наступна
Вчитель – це перший, а потім і головний світоч в інтелектуальному житті школяра; він пробуджує в дитини жадобу знань, повагу до науки, культури, освіти
suhomlinski

Василь Сухомлинський

Лише той Учитель, хто живе так, як навчає…
skovoroda

Григорій Сковорода

Предмети, яким навчають дітей, повинні відповідати їхньому віку, інакше є небезпека, що в них розвинеться мудрованість, зарозумілість, марнославство.
kant

Кант І.


Наша адреса

Україна м.Дніпро,
вул. Володимира Антоновича, 70, 49006
Приймальня ректора: +38-056-732-48-48
Обласний навчально-методичний центр
підвищення кваліфікації педагогічних
працівників: +38-056-732-47-52
Приймальна комісія Академії: +38-056-732-09-18
Відбіркова комісія Дніпровського фахового педагогічного коледжу: +38-098-377-53-95
email: kzvo@dano.dp.ua

© 2026 Дніпровська академія неперервної освіти

Вхід адміністратора

  • Забули свій логін?
  • Забули свій пароль?
Go Top

Адреса:

 

Україна м.Дніпро,
вул. Володимира Антоновича, 70, 49006
 
Приймальня ректора: +38-056-732-48-48
 
Обласний навчально-методичний
центр підвищення кваліфікації
педагогічних працівників:
+38-056-732-47-52
 
Приймальна комісія Академії:
(056) 732-09-18
 
Відбіркова комісія Дніпровського
фахового педагогічного коледжу:
+38-098-377-53-95
 
email: kzvo@dano.dp.ua
 

Facebook:

КЗВО ДАНО

YouTube

 

Робочі години

Понеділок - П'ятниця (08.00 - 17.00)

сайт КЗВО "ДАНО" ДОР" by Сиченко Віктор Володимирович is licensed under CC BY 4.0

×