- Деталі
- Перегляди: 219
Червень 2026 року став періодом максимальної концентрації зусиль, напруженої, але надзвичайно плідної та результативної роботи для групи забезпечення та гаранта освітньо-професійної програми «Початкова освіта» Лариси Кульбач. Цей місяць успішно завершив поточний навчальний рік і водночас заклав міцний фундамент для майбутніх інновацій.
Попри всі виклики, Академія впевнено тримає високу планку якості навчання. Червнева сесія продемонструвала відмінну підготовку студентів: від першого до четвертого (випускного) курсу. Потужним завершенням навчання для здобувачів третього й четвертого курсів став успішний захист курсових робіт, де майбутні педагоги представили власні науково-педагогічні дослідження, а фінальним підтвердженням високої кваліфікації випускників стала успішна здача комплексного кваліфікаційного екзамену за спеціальністю, який підтвердив готовність молодих фахівців до практичної роботи в умовах Нової української школи.
- Деталі
- Перегляди: 282
15-16 червня 2026 року на кафедрі дошкільної та початкової освіти Дніпровської академії неперервної освіти відбувся комплексний кваліфікаційний екзамен здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 013 «Початкова освіта». Ця подія стала особливою для академічної спільноти, адже саме цьогоріч завершує навчання перший набір здобувачів освітньо-професійної програми «Початкова освіта». Водночас це випуск, який формувався в один із найскладніших періодів новітньої історії України – в умовах повномасштабної війни.
- Деталі
- Перегляди: 230
Останній міжсесійний період для випускників ОПП Початкова освіта закінчився захистом курсових робіт з методик початкової освіти. Цей захист став своєрідним підсумком тривалої дослідницької роботи студентів, де вони продемонстрували готовність до практичної реалізації ідей Нової української школи та сучасних стандартів освіти.
Тематичне різноманіття досліджень охопило всі ключові освітні галузі початкової ланки: від природничої й математичної до мовно-літературної, громадянської, технологічної, мистецької та інформатичної. Члени комісії відзначили глибокий аналіз актуальних інноваційних трендів, дослідження таких тем, як підходи до подолання освітніх втрат молодших школярів, формування читацьких навичок, мовної та математичної компетентності тощо.
