27 серпня 2026 року в онлайн-форматі відбулася обласна серпнева методична студія «Мистецька галузь сьогодні: вектор трансформації та педагогічні інновації», ініційована та проведена Дніпровською академією неперервної освіти для вчителів предметів мистецької освітньої галузі, які забезпечують реалізацію нового Державного стандарту в базовій та профільній школі. До заходу приєдналися понад 100 педагогів мистецтва.
Студія об’єднала науковців, авторів державних програм, розробників навчальних матеріалів та вчителів-практиків. Як спікери виступили: Вікторія ПІЩАНСЬКА – професорка кафедри філософії КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР, докторка культурології, професорка, координаторка мистецької освітньої галузі НУШ у Дніпропетровській області (модераторка заходу); Олена ГАЙДАМАКА – провідна наукова співробітниця ПУ «Інститут прикладної педагогіки», кандидатка педагогічних наук, старша дослідниця, Заслужена працівниця освіти України; Олена КОВАЛЬ – вчителька образотворчого мистецтва та мистецтва КЗ «Ліцей № 39» Кам`янської міської ради, вчителька вищої категорії, вчителька-методистка; Оксана ІВАСЮК – експертка з аналізу та розроблення змісту освіти Офісу впровадження НУШ (проєкт підтримується Світовим банком у межах програми LEARN).
Під час вебінару, що тривав майже 2 години в живому онлайн-форматі, учасники розглянули широкий спектр фундаментальних методичних і практичних питань – як щодо безпосереднього навчання мистецтву, так і щодо потенціалу навчання через мистецтво в умовах сучасних соціокультурних викликів.
Вікторія Піщанська розкрила тему «Пізнавальні цінності мистецтва у становленні та розвитку особистості», акцентувавши увагу на ролі й значенні мистецтва у навчанні й вихованні дітей і шкільної молоді та на академічній свободі вчителя.
Також спікерка проаналізувала методичні рекомендації МОН України щодо викладання предметів мистецької освітньої галузі на новий 2026–2027 навчальний рік, особливості оцінювання в 5–9 класах за групами результатів, торкнулася питань мистецької психоемоційної підтримки та вагомості арттерапії засобами мистецтва.
Олена Гайдамака у виступі «Мистецька освіта в час змін: що справді важливо?», як членкиня робочих груп із розроблення нормативних документів та співавторка різних модельних програм і підручників, акцентувала увагу на переосмисленні ролі мистецтва як мови самовираження, розвитку критичного мислення, емоційного інтелекту та національної ідентичності в умовах НУШ. Доповідачка проаналізувала наявне навчально-методичне забезпечення предметів мистецької освітньої галузі й обговорила питання впровадження окремих матеріалів як для вчителів, так і для учнів.
Олена Коваль поділилася досвідом на тему «Формування пошуково-дослідницьких навичок на уроках мистецтва», продемонструвавши дієві кейси застосування діяльнісного підходу в класах НУШ. Спікерка розкрила практичні ідеї щодо організації навчання та представила приклади конкретних досягнень і результатів учнів у мистецькій науково-дослідній та практичній діяльності.
Оксана Івасюк презентувала погляд у майбутнє профільної школи, розкривши тему «Мистецтво промовляє: креативне мислення в умовах профільної школи», ознайомивши учасників із модельною програмою вибіркового курсу для 10–11 класів та торкнувшись особливостей викладання міжгалузевих навчальних предметів (зокрема курсу «Драматургія і театр»).
Попри всі виклики сьогодення, вчителі мистецтва продовжують тримати культурно-освітній фронт України. Усі методичні рекомендації та інноваційні підходи мають сенс лише тоді, коли вони оживають у шкільних класах. Навчання мистецтву сьогодні – це інвестиція в гармонійне, чуйне та творче майбутнє нашого учнівства.
Щиро дякуємо шановним спікерам та усім учасникам за активність, плідну роботу в чаті та зворотний зв’язок!
