- Деталі
- Перегляди: 108
Відповідно до річного плану роботи КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради» та з метою отримання інформації для аналізу ефективності підготовки учнів 11-х класів закладів загальної середньої освіти до участі у ЗНО протягом березня-квітня 2019 року працівниками Дніпровської академії неперервної освіти ініційовано та проведено обласне моніторингове дослідження «Стан організації підготовки учнів до зовнішнього незалежного оцінювання в загальноосвітніх навчальних закладах області».
З результатами моніторингового дослідження можна ознайомитись, переглянувши вкладення.
 Результати моніторингу.pdf | 848 Кб |
- Деталі
- Перегляди: 508
- Деталі
- Перегляди: 730
Народ, що не усвідомлює значення рідної мови для свого вищого духовного життя і сам її покидає й відрікається, виконує над собою самовбивство (Шафраник).
Відповідно до річного плану роботи КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради» та з метою отримання актуальних даних про мовне середовище навчальних закладів області протягом вересня-жовтня 2018 року працівниками Дніпровської академії неперервної освіти ініційовано та проведено обласне моніторингове дослідження мовного середовище в загальноосвітніх навчальних закладах області.
З результатами моніторингового дослідження мовного середовища в загальноосвітніх навчальних закладах області можна ознайомитись, переглянувши вкладення.
| Результати моніторингу | 2332 Кб |
- Деталі
- Перегляди: 714
21 листопада 2018 року на базі КЗО «Середня загальноосвітня школа № 21» Дніпровської міської ради відбувся обласний семінар з моніторингу якості освіти на тему: «Технологія організації та проведення моніторингових досліджень. Досвід шкіл». У семінарі взяло участь 52 освітяни, серед них: педагогічні працівники КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти», методичного центру управління освіти департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради, міські, районні координатори, координатори ОТГ, керівники та заступники керівників закладів освіти області.
Семінар складався із трьох блоків: організаційно-теоретичний, практичний, аналітико-підсумковий. Відкрила семінар завідувач навчально-методичного відділу моніторингу якості освіти та аудиту Дніпровської академії неперервної освіти Швидун Л.Т., яка наголосила на ролі моніторингу якості освіти в умовах формування Нової української школи. Методист цього відділу Сотнічук І.А. у виступі звернула увагу на порівняльні характеристики понять «моніторинг та перевірка». В організаційно-теоретичному блоці була запрошена до слова Устінова Т.П., методист з питань моніторингу якості освіти методичного центру управління освіти департаменту гуманітарної політики. У роботі теоретичного блоку взяли участь представники закладів освіти міста Дніпра: директор СШ №129, заступники директора з НВР СЗШ №134, 22, 21, НВК №66, 37, 148, а також практичний психолог СЗШ № 134.
Практичний блок було проведено у формі «каруселі». Учасники семінару, поділені на групи, вчилися практично узагальнювати результати моніторингових досліджень.
В аналітико-підсумковому блоці було проведено психологічний тренінг (Рапіна Т.В., практичний психолог КЗО «СЗШ №91» Підведення підсумків семінару відбулося у формі «відкритого мікрофону», були обговорені та прийняті рекомендації).
- Деталі
- Перегляди: 462
Інформаційно-статистичні матеріали про проведення зовнішнього незалежного оцінювання знань випускників загальноосвітніх навчальних закладів області у 2018 році укладено на підставі звіту УЦОЯО за 2018 рік для використання в роботі міських, районних методичних кабінетів, центрів, секторів територіальних об’єднаних громад.
 Збірник ЗНО-2018.docx | 22907 Кб |
- Деталі
- Перегляди: 1000
Керуючись законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», нормативними та розпорядчими документами Міністерства освіти і науки України, на виконання плану роботи КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» на 2018 рік спільно з методичними службами міст, ОТГ та районів області було проведено пілотне моніторингове дослідження щодо вивчення рівня математичної грамотності учнів 6-8 класів загальноосвітніх навчальних закладів області.
Дане дослідження проведено з метою апробації технології вибіркових досліджень, аналізу динаміки сформованості навичок розв’язування задач прикладної спрямованості, які в методичній літературі в останні часи отримали назву К-задач (компетентістно спрямованих, на відміну від М-задач, що носять аналітико-операційний характер). Без таких задач неможливе вивчення математики та суміжних природничо-математичних дисциплін, визначення математичної грамотності учня.
З підсумками пілотного моніторингового дослідження щодо вивчення рівня математичної грамотності учнів 6-8 класів загальноосвітніх навчальних закладів області можна ознайомитись у вкладенні.
| Аналітична довідка за підсумками моніторингового дослідження.pdf | 321 Кб |
- Деталі
- Перегляди: 2534
Шановні слухачі курсів підвищення кваліфікації 2018 року!
Просимо Вас взяти участь в анонімному он-лайн-опитуванні. Ваші відповіді сприятимуть підвищенню рівня організації та оновленню змісту, програм курсів підвищення кваліфікації.
Для роботи з анкетою зайдіть за посиланням.